“我心中愧疚啊！”
王老師嘆了口氣，沒再說話。
看得出來，死亡和重傷了這麼多人，他壓力真的很大，人都快要爆了。
沉默片刻，李名華老師接過話頭：
“咳，首先，歡迎鄭主任和醫學院的各位加入我們。”
他帶頭鼓起掌來。
啪啪啪。
掌聲響起，十分熱烈。
鄭主任和其他幾個醫學院連連點頭，算是回應。
掌聲落下，李名華的表情變得嚴肅起來：
“我彙報一下今天外出狩獵的具體傷亡情況。”
“我們計算機系A-C宿舍樓，共122人，今日外出116人，截止到今晚九點，死亡五人，重傷十三人，輕傷七十人。”
“死亡名單爲：……孫志偉。”
唸到最後一個名字時，韓鐵的臉色變得十分難看。
“其中，孫志偉同學，重傷不治，已經在下午六點左右死亡。”
“其他重傷者的傷勢，在醫學院的老師和同學們的幫助下，初步得到了緩解，目前還在觀察中。”
餘煬眉眼低垂，心頭髮堵。
孫志偉……就是下午他們看到的那個，臉都被掀開半邊的同學。
當時他還活着，現在人已經沒了。
李老師的聲音繼續響起，
“在這次狩獵中，有八名同學成功覺醒了超能力。”
“其他普通同學，也積累了一定的戰鬥經驗。”
“重要的是，經歷了生死，我們的精氣神變得不一樣了。”
“傷亡雖大，但爲了活下去，狩獵還要繼續，不過我們必須優化狩獵方式。”
“那麼各位，對優化狩獵方式，有什麼想說的嗎？”
劉毅率先開口：
“我覺得主要是武器不行，冷兵器對付落單的怪物還行，一旦遇上兩三隻以上，或者體型大的傢伙，普通人基本只能跑。”
“要是有熱武器就好了……餘煬，你能批量製作熱武器嗎？”
“不能……”餘煬搖頭。
“你未免把餘煬想的太全能了。”張婉婷老師表情古怪的瞥了一眼劉毅，然後道，
“我在想能不能做點遠程武器，比如簡易弓弩之類的，至少不用貼身肉搏。”
“弓弩倒是可行，可是我們缺少高強度的材料。”李老師說道。
“你們說……可不可以用化學武器？就像電視裏演的那種，把藥水撒下去，死一大片怪物。”趙子然眼睛發亮。
其他人用看傻逼的眼神看他。
“危險化學藥劑是違禁品，即使濱海大學的存量也很少，再者就算找到了，劑量也殺不死幾個怪物，杯水車薪。”
還是王老師耐着性子解釋了一句。
這也是沒有辦法的事情，大家穿越前都生活在和平年代，稍微危險一點的東西，普通人都接觸不到。
如今忽然穿越到這裏，去哪兒找能高效殺滅怪物的東西。
要是放美麗國，還有點說法。
鄭主任那邊的人一直沒有開口，畢竟他們剛加入，對情況還不熟悉，不好貿然發表意見。
“其實我們現在有了電，可以從電力方面下手，比如說無人機，利用無人機偵查環境，或者說組建通訊網絡。”陳建民老師說。
“對啊，電！”這提醒了李老師，他cue餘煬：“餘煬，你有什麼看法？”
餘煬沉吟了幾秒，開口道：
“我覺得，陳建民老師說的對。”
“怎麼說？”現在大家都知道餘煬跟哆啦A夢似得，他有想法的事，說不定能成。
這就是長時間以來養成的信賴感。
“今天早上我們去電子商城，蒐集了不少通訊器材。”餘煬說，
“而且這裏是濱海大學，通訊工程、電子信息這些專業相關的設備和材料肯定不缺。”
“如果我們能以這棟宿舍樓爲中心，搭建一個覆蓋幾公裏的通訊網絡，讓每個小隊都配備對講機，一隊遇到危險，另一隊馬上就能知道位置，及時支援，肯定能減少傷亡。”
餘煬庇護所內，有關於通訊室的功能房間。
但他想的是，濱海大學是一個巨大的寶庫。
而且身處21世紀穿越而來，關於通訊材料的科技水平，直接完爆通訊室那看起來只有一二戰水平的通訊工具。
那爲什麼不發動大家的力量，構建一套通訊網絡，畢竟現在最重要的電力問題都解決了。
以大學老師，還有學生的實力，組建一個小型通訊網絡……應該不難吧？
幾個老師若有所思。
餘煬繼續說：
“還有陳老師說的無人機，我們可以用無人機先偵查地形，勘測周圍的環境，摸清怪物的分佈規律，再製定行動計劃，總比現在這樣兩眼一抹黑，出去全靠運氣要好。”
“另外，我覺得沒必要急着去找船。”
“爲什麼？”王老師神情不變，問道。
“就算找到船，燃料也是個問題。”餘煬說，
“大多數船都是靠柴油，汽油驅動的，現在這種局面，去哪找油？沒有燃料，那些船就是一堆廢鐵。”
“白鷺港距離我們十公裏，沿途的水域裏有多少怪物，我們根本不清楚，就算僥倖到了港口，萬一那裏的船已經被毀，或者被其他倖存者佔了，我們就白跑一趟。”
“那你覺得該怎麼辦？”王老師問。
餘煬說：
“現在積水越來越高，我們遲早得離開這裏，與其冒險去找不確定的船，不如先在附近找找有沒有合適的高地或者高層建築，可以作爲臨時據點。”
“嗯，你說的有道理，船隻尋找新的棲息地的事情，可以稍微往後放放，積水淹沒房屋，還有一定時間。”
王老師看樣子很認可餘煬的說法，
“接下來，我們可以談談關於通訊方面的問題。”
“如果我們能建立起通訊網絡，就能實現各小隊之間的實時聯絡，大大降低外出探索的風險。”
“通訊基站需要中繼設備，我們得先搞清楚學校裏哪些有這些東西。”
“無人機倒是不難找，我推薦穿越機+光纖，能實現高速無延遲實時傳輸畫面，這方面我有點經驗。”
陳建民老師有點興奮了，彷彿找到了新的方向。
李老師眉頭皺起：“咱們幾個都是教計算機的，對通訊這塊，還真談不上精通。”
張婉婷不好意思道：“確實。”
身爲大學講師，他們肯定是對電子信息，通訊技術方面的知識有所瞭解。
但真要說靠幾個老師的掌握的知識，搭建出一套通訊網絡，那太喫力了。
“只能去找通訊，電子兩個專業的老師幫忙了。”陳建民微微一笑，“正好，我和通訊那邊的周老師比較熟，他們那說不定有現成的。”
除了這些之外，餘煬還有沒解鎖的武器、防禦工坊，可以緩解當前困難。
等老師們討論的差不多了，他便繼續道：“emm……我還有一個辦法。”
“什麼？”