羣裏不少人也在好奇賀舟在畫什麼。
漫畫裏。
鏡頭轉向了路安那邊一會，又轉向了林凡、江月夜那邊一會，每次轉到江黛和賀舟這邊，就能看到賀舟手邊的廢紙多了許多。
那繃着的臉和嚴肅的表情，就像是在設計什麼曠世鉅作。
羣裏人原本還在討論李非飛答應免費給紅蓮魔童哪吒推廣的事情。
如今一看到賀舟竟然這麼投入的畫，畫了一張又一張，都好奇了。
【老賀在畫什麼？這次畫漫畫爲什麼沒直接展現出來？】
【不知道啊！看不清…可能只是想告訴我們他畫的這個東西很很重要？會不會是一個重要角色或者情節設計的畫面之類的？】
…
羣裏的人都在期待。
猜什麼的都有。
比如新法寶。
比如新武器。
比如哪吒的第三個形象設計。
討論得熱烈極了。
可下一秒。
大家就從更新出來的漫畫裏，看到了一段小劇情。
漫畫裏。
江黛被賀舟無數次畫廢的紙吸引了注意，她腦袋湊過去。
“人，你在做什麼呀！”
“畫畫。”
“你畫的棍子掉了。”
江黛一臉疑惑，蹲在旁邊一張一張地跟撿蘑菇一樣，把那些紙給撿了起來，語氣歡快：“喵給你撿起來啦！”
低頭一看。
手上的紙上全部都畫的各種各樣的棍子。
有中間是紅兩頭黃的，也有兩邊是兩個金屬圓環，中間是黑色玄鐵的。
什麼樣式的都有。
“好多棍子哦！”
“爲什麼要畫這麼多棍子？”
聽到這個問題時，賀舟的反應並不像之前那樣隨意，反而是格外認真嚴肅地放下筆糾正。
“它不是棍子。”
“嗷？”
“它是金箍棒！金子的金！金箍棒的箍！金箍棒的棒！”
對待別的東西能隨意！
可金箍棒是大聖的武器！
再苦也不能苦了大聖！
馬上就要畫大鬧天宮了！
必須要讓漫畫讀者們知道金箍棒有多麼牛逼！多麼厲害！多麼威武！
…
現實中。
不少漫畫粉看到賀舟畫的金箍棒如今甚至不是完整版本的，而是仔仔細細的在打底稿時都驚呆了。
【一根破棍子他還要打底稿？驚恐jpg】
【不像他的風格啊？老賀這是怎麼了？這個棍子很重要嗎？】
【只要一到老賀他就在畫棍子，都畫了多少張了。】
“咦？”
“這是寫給我的？”
田小西迷迷糊糊、不眠不休地補《紅蓮魔童降世》的大場面畫面。
一開始看到賀舟在畫棍子還沒多放在心上，直到看到羣裏討論得越來越多，纔好奇的看了一眼。
只見賀舟畫了許多個版本的棍子，表情越來越嚴肅，還在畫紙的右上方寫下了一行需要在她的後臺下載圖片再放大才能看清的字。
放大一看。
竟然全都是跟金箍棒相關的描述。
【金箍棒全稱爲如意金箍棒，又被叫定海神針，更正經的名稱又爲天河定底神珍鐵、靈陽棒、定海神珍！】
光名字就寫了一大堆。
田小西眨了眨眼，忍不住驚歎。
“哇塞。”
“這是對我說的嗎？”
“從來沒見到我的合夥人話這麼多過。”
…
後邊還跟了一大段。
哪怕從隻言片語中都能感受到他對這個武器的重視。
【它能夠變大變小，需要畫出變大時的威武霸氣，在變小的時候也依舊要有完整的細節。
原來兩頭是兩個金箍，中間是一段烏鐵，緊挨箍有鐫成的一行字：如意金箍棒，重一萬三千五百斤。
它的戰鬥形態是丈二長短，碗口粗細。
它的花紋密佈鬼神驚，上造龍紋與鳳篆！要神祕古樸！要有定海神針的風範……】
後邊還加了一大堆的形容詞。
什麼【天入地，絕無僅有】【牛逼得起飛】【絕世神兵】這樣的誇張到極致的形容詞。
…
“這是有多喜歡這根棍子…不，金箍棒啊。”
田小西視頻還沒掛，她這喃喃自語的樣子一下就被對面宋瑤瑤捕捉到了。
“你說什麼？”
“是老賀剛剛畫的那根棍子嗎？”
“那不是棍子，合夥人說，那是金箍棒。”
她拿起筆，一邊嘀咕着賀舟發過來的那行字，一邊參考賀舟畫的草圖，也同樣開始畫。
對面宋瑤瑤見到她也亢奮的開始畫棍子時，愣了一下：“你這是？”
“用我的藝術獲得尊重！”
“什麼尊重？”
“合夥人賀舟對我的尊貴和崇拜！我必用我的實力徵服他！”
田小西眼睛發亮，大有一副要肝到天荒地老的樣子。
得意笑的時候，那小虎牙還露出來，看得宋瑤瑤目瞪口呆。
瘋了！
田小西瘋了！
…
另一邊。
漫畫裏。
今天週五。
明天就要去舊校區清掃了。
白天賀舟就有事沒事讓江黛在耳邊說其他人的身體素質情況。
“說一座墳的那個呢？”
“5點左右。”
“咱學委呢？”
“6點左右。”
“老肖呢？”
“8點左右。”
“……”
賀舟沉默了。
合着自己最低啊？
也是。
他們如今一部分人已經快接近覺醒了，這個點數估計還是他們沒有使勁用喫來補身體素質的緣故。
畢竟在之前學校認爲普通班不需要修煉，直到上次發生明德花園的事之後，學校應該是發現了。
哪怕是那片區域的特殊物品被拿掉，整個區域就像是已經拉爆的彈簧，無法跟其他區域一樣能讓普通人正常生活。
普通人只要在那裏呆久了，照樣會因爲那片區域的特殊而更容易感受到妖魔，在沒有覺醒能量的保護下，成爲妖魔的容器。
…
上午是燈池能量訓練課程。
因爲他們還沒有覺醒，所以講的就是關於覺醒的問題。
儘管之前賀舟沒有去旁聽過實驗班的課程，但是看到班主任講得細緻的程度，能夠感覺到她的確是沒有什麼藏私。
“覺醒都是有概率的，需要承載力、能量、身體素質三樣都達標。”
“承載力達到12點、身體素質達到10點就可以按照學校發給你們的筋脈圖來進行自我衝破。”
“當然了。”
“你們如果想要提前也可以，提前體會一下失敗，未嘗不是一種經歷。”
…
班主任的話剛落音，底下的人鴉雀無聲，賀舟卻是立馬問：“那能量呢？”
“……”
班主任目光一下看過來，那眼神裏明顯愉悅了幾分：“少年人的好奇總是讓人無法拒絕。”
“那老師就說得詳細一些吧。”
說到這裏，她解釋得仔細了一些。
“能量是隨着每一次呼吸被吸收在你的筋脈和身體裏，到了一定的限度後，就需要你們覺醒並且往上提升了。”
“覺醒，就是用能量衝破筋脈裏被吸收進去的能量淤堵部分並將其吸收，這就是覺醒。”
整個一節課老師基本上把覺醒的事給講完了。
賀舟也徹底明白了。
這裏最重要的是上限，因爲吐納就是呼吸。
呼吸就會吸收能量。
吸收的能量會因上限問題無法融入身體，進而堆積在筋脈裏。
那自己如果想覺醒的話，還是得趕緊提升承載力，以及身體素質。
“十點啊。”
“這得喫多少啊…”
賀舟只覺得頭疼。
…
上午的中途休息半小時裏，賀舟立馬拿着借書卡起身。
既然覺醒的事弄清楚了，那這張借書卡就去借一些關於老校長和之前失蹤學生的資料好了。
老師的話雖然語焉不詳。
但是從之前自己得到的設定信息來看，樓下張阿姨的兒子和整個實驗1班的學生應該都失蹤了。
這絕對不是什麼重疊的妖魔世界鑽出來的妖魔能夠解釋的。
真要是有什麼妖魔能讓整個實驗班消失，那霧島早就被妖魔佔領了。
“閱覽時間半小時。”
“如果要借書的話，只能借一本。”
圖書館的管理員頭也沒抬。